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76 exercices · page 2/7
Freemium
Association · francais

Vocabulaire : les registres de langue — Relier les expressions équivalentes

Relie l'expression du registre familier à son équivalent en registre courant.

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Association · maths

Droites, segments, demi-droites — Associer figure et définition

Relie chaque figure à sa définition correcte.

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Association · maths

Les angles : mesurer et construire — Associer figure et mesure

Relie chaque angle dessiné à sa mesure approximative.

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Association · maths

Les nombres décimaux : lecture, écriture, comparaison — Relier écritures et nombres

Relie chaque écriture à son nombre décimal correspondant.

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Association · maths

Les nombres entiers : lire, écrire, comparer, ranger — Associer écriture et décomposition

Relie chaque nombre à sa décomposition correcte.

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Association · maths

Comparer des fractions de même dénominateur — Associer la fraction à sa place

Relie chaque fraction à la position qui lui correspond sur l'axe gradué.

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Association · maths

Fractions et droite graduée — Associer fraction et point

Relie chaque fraction au point qui lui correspond sur la droite graduée.

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Association · maths

Les fractions simples : notion, ecriture, representation — Relier la fraction à son écriture

Relie chaque représentation graphique à la fraction qui lui correspond.

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Association · maths

Symétrie axiale : propriétés et construction — Figures et leurs axes de symétrie

Relie chaque figure géométrique au nombre d'axes de symétrie qu'elle possède.

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Association · maths

Gestion de données : tableaux et graphiques — Associer un graphique à son titre

Relie chaque type de graphique à la situation qu'il représente le mieux.

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Association · maths

Résolution de problèmes : démarche et rédaction — Choisir la bonne opération

Relie chaque problème à l'opération qui permet de le résoudre.

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Association · maths

Unités de mesure : longueur, masse, capacité, durée — Relier les mesures équivalentes

Relie chaque mesure de la colonne de gauche à la mesure équivalente de la colonne de droite.

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