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Sciences 6ème • Cycle 3
Le vivant et la Terre
Ce parcours rassemble les notions du programme de 6ème liées au vivant, à sa diversité, à ses fonctions et aux écosystèmes. Il n’enseigne pas la génétique ou la tectonique du cycle 4 à la place du programme de 6ème.
Observer et classer le vivant
On ne classe pas les êtres vivants selon leur lieu de vie ou leur taille : on compare des caractères observables et partagés.
Identifier des caractères communs
Construire et lire des groupes emboîtés
Relier les êtres vivants par des caractères partagés
Observer l’organisation du vivant à différentes échelles
Fonctions et cycles de vie
Les êtres vivants ont des besoins, grandissent et se reproduisent selon des cycles que l’on peut observer et comparer.
Relier alimentation et besoins de l’organisme
Comprendre des transformations liées à l’alimentation
Comparer des cycles de vie
Décrire des modes de reproduction chez les êtres vivants
La Terre et les écosystèmes
Un écosystème associe un milieu et des êtres vivants qui interagissent entre eux et avec ce milieu.
Identifier les composantes d’un écosystème
Décrire des relations alimentaires et autres interactions
Relier les conditions du milieu à la présence d’êtres vivants
Questionner les effets des activités humaines sur les milieux
Comment travailler ce chapitre ?
Entraîne-toi à décrire précisément ce que tu observes, à justifier un classement avec des caractères et à lire des schémas ou des documents scientifiques.
Faire des exercices de 6ème